Управление файлами cookie
Настройки cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie настраиваются.
Другие файлы cookie настраиваются.
“
Каждый родитель хочет, чтобы ребёнок спокойно ходил в сад. Но не каждый понимает, что для ребёнка сад — это не просто новое место, а целый новый мир
Вы узнаете, как помочь ребёнку пережить разлуку, привыкнуть к воспитателю, детям, еде, сну, горшку и новым правилам — без давления, обмана и чувства, что его бросили
Ирина Дмитриева, Автор курса
Психолог, психоаналитический терапевт, супервизор
О чем курс:
Курс помогает родителям понять, что на самом деле происходит с ребёнком в период адаптации.
Почему он плачет утром. Почему вечером становится капризным и злым. Почему может не есть, не спать, снова писаться, проситься на руки, болеть, драться или говорить: «Я не пойду».
И главное — что с этим делать родителю!
Почему он плачет утром. Почему вечером становится капризным и злым. Почему может не есть, не спать, снова писаться, проситься на руки, болеть, драться или говорить: «Я не пойду».
И главное — что с этим делать родителю!
Стоимость курса:
49 BYN
Формат курса:
- 3 занятия по 20 минут (смотрите в удобное для вас время)
- Обратная связь в виде групповый онлайн консультаций каждый вторник
- Вопросы и ответы каждую в закрытой группе сопровождения в telegram
Время обучения:
- Срок обучения (доступ к занятиям) составляет 3 месяца
- Смотрите в своем темпе
Фрагмент занятия
Вы узнаете себя, если:
1
Ребёнок уже ходит в сад, но каждое утро цепляется за вас, плачет, кричит, отказывается одеваться или говорит: «Не оставляй меня»
2
После сада он становится капризным, злым или словно "разваливается": капризничает, виснет на вас, плохо спит
3
В саду он не ест, не спит, терпит туалет, боится воспитателя или не играет с другими детьми
4
Вас мучает чувство вины, что отдали его в сад
5
У ребёнка после сада появились откаты: снова просит соску, бутылочку, грудь, подгузник, хочет спать с вами, стал «как маленький»
6
Воспитатель жалуется: ребёнок дерётся, не слушается, плачет, мешает, не ест, не спит, не участвует в жизни группы
7
Вы не понимаете, где нормальная адаптации, а где уже сигнал, что ребёнку слишком тяжело и нужно менять условия
8
Вы хотите не просто переждать этот период, а действительно помочь ребенку пройти адаптацию легче
Кому подойдёт курс
Родителям, которые только готовят ребёнка к саду
Чтобы заранее понимать чего ждать и как помочь пройти этот этап спокойнее
Чтобы заранее понимать чего ждать и как помочь пройти этот этап спокойнее
Родителям, чей ребёнок уже начал ходить в сад
Если утро начинается со слез, а вечером ребенок становится уставшим, раздражительным и требовательным
Если утро начинается со слез, а вечером ребенок становится уставшим, раздражительным и требовательным
Родителям, чей ребёнок ходит в сад, но адаптация сложная
Если ребёнок долго не может привыкнуть к саду, часто болеет, не ест, не спит или каждый день просит не вести его
Если ребёнок долго не может привыкнуть к саду, часто болеет, не ест, не спит или каждый день просит не вести его
Родителям, которые тревожатся и винят себя
Если вы живете с чувством вины и тревогой, что отдали ребенка в сад
Если вы живете с чувством вины и тревогой, что отдали ребенка в сад
Как изменится ваша жизнь после курса
- После курса вы будете лучше понимать, что происходит с ребенком во время адаптации и будете знать как реагировать на его поведение
- Вы узнаете почему ребенок плачет, протестует, не ест, не спит, "разваливается" дома после сада и как его поддержать в этих ситуациях
- Вы поймёте, как правильно прощаться утром, не усиливая тревогу и собственное чувство вины
- Вы сможете отличать нормальные трудности адаптации от сигналов, что ребёнку действительно слишком тяжело и нужно менять условия
- Вы узнаете, как говорить с воспитателем если что-то вызывает у вас тревогу или сомнения
- Вы перестанете думать только в двух крайностях: «пусть привыкает любой ценой» или «надо срочно всё отменять» и сможете принимать решения, опираясь на понимание потребностей своего ребенка
Программа курса
В этом модуле мы говорим о самом начале адаптации: что для ребёнка значит детский сад, чего он может бояться ещё до первого дня, почему утреннее расставание бывает таким болезненным и как родителю вести себя, когда ребёнок плачет.
Мы разберем:
Мы разберем:
- Что для ребенка значит детский сад
- Чего ребёнок может бояться ещё до первого дня
- Тревоги и чувство вины у родителя
- Что важно сделать перед первым днём
- Как вести себя утром, когда ребёнок плачет перед расставанием
- Если ребёнок не плакал первые дни, а потом начал плакать
- Вечер после сада: почему ребёнок «разваливается» дома и как поддерживать ребенка в первые недели
- Что делать с собственной тревогой родителя
Во втором модуле мы говорим о том, что происходит уже не у двери группы, а внутри садового дня. Потому что ребёнку нужно адаптироваться не только к тому, что мама ушла. Ему нужно привыкнуть к новой системе жизни: другому взрослому, еде, сну, туалету, шуму, детям, ожиданию и правилам.
Мы разберем:
Мы разберем:
- Воспитатель как новый взрослый
- Еда в саду: почему ребенок может отказываться
- Сон в саду: почему тихий час бывает самым трудным
- Горшок и туалет. Почему навык может откатиться
- Другие дети: первые конфликты, шум и конкуренция
- Как понять, что ребёнок адаптируется, даже если есть трудности
В третьем модуле мы разбираем ситуации, когда адаптация идёт тяжело: ребёнок плачет неделями, каждое утро начинается с истерики, он снова стал «маленьким», часто болеет, дерётся, плохо спит, отказывается от сада или воспитатель постоянно жалуется.
Вы узнаете:
Вы узнаете:
- Утренние истерики: что делать, если ребенка невозможно привести в сад
- Регресс: ребёнок снова стал маленьким
- Болезни во время адаптации
- Агрессия после сада или в группе
- Если ребёнок говорит: «Меня там обижают»
- Если воспитатель жалуется на ребёнка
- Когда нужно не терпеть, а менять условия
- Что не стоит совмещать с началом сада
Онлайн-курс с обратной связью «Адаптация к детскому саду»
Авторский подход
“
Почему я создала этот курс?
Меня зовут Ирина Дмитриева. Я психолог, психоаналитический психотерапевт, работаю с детьми и родителями более 10 лет.
За годы работы я увидела, как много тревоги, чувства вины и противоречивых советов окружает родителей в период адаптации ребенка к детскому саду.
Одни говорят: «поплачет и привыкнет». Другие пугают: «если плачет — значит, вы его травмируете». А родитель остаётся между виной, страхом ошибиться и непониманием, как действительно помочь своему ребенку.
Именно поэтому я создала этот курс. Чтобы помочь родителям понять, что происходит с ребенком во время адаптации, почему он реагирует именно так и как поддержать его без давления, чувства вины и крайностей.
Я не считаю, что ребенка нужно любой ценой "приучить" к саду, но и не считаю, что каждая слеза означает травму.
Моя задача - помочь увидеть своего ребенка, понять его переживания и принять решение, которое будет подходить именно вашей семье.
Потому что ребенку в этот период нужен не идеальный родитель. Ему нужен взрослый, который понимает что с ним происходит, остается рядом и помогает постепенно освоить этот этап жизни.
За годы работы я увидела, как много тревоги, чувства вины и противоречивых советов окружает родителей в период адаптации ребенка к детскому саду.
Одни говорят: «поплачет и привыкнет». Другие пугают: «если плачет — значит, вы его травмируете». А родитель остаётся между виной, страхом ошибиться и непониманием, как действительно помочь своему ребенку.
Именно поэтому я создала этот курс. Чтобы помочь родителям понять, что происходит с ребенком во время адаптации, почему он реагирует именно так и как поддержать его без давления, чувства вины и крайностей.
Я не считаю, что ребенка нужно любой ценой "приучить" к саду, но и не считаю, что каждая слеза означает травму.
Моя задача - помочь увидеть своего ребенка, понять его переживания и принять решение, которое будет подходить именно вашей семье.
Потому что ребенку в этот период нужен не идеальный родитель. Ему нужен взрослый, который понимает что с ним происходит, остается рядом и помогает постепенно освоить этот этап жизни.
Ирина Дмитриева, Автор курса
Частые вопросы
Да. В курсе есть подробный блок о подготовке: как говорить с ребёнком о саде, чего он может бояться заранее, как знакомить его с новым местом, как готовить к первому дню и как не усиливать тревогу.
Да. Курс не только про первые дни. Он помогает понять, что происходит с ребёнком уже внутри сада: почему он может не есть, все еще сильно плакать при прощании, не спать, терпеть туалет, бояться воспитателя, уставать от детей или «разваливаться» вечером дома.
Да. В третьем модуле отдельно разбирается сложная адаптация: истерики, регресс, болезни, агрессия, жалобы воспитателей, отказ от сада и ситуации, когда нужно менять условия, а не просто ждать.
Не всегда. Слёзы могут быть частью адаптации. Об этом подробно я говорю в курсе.
Часто это не «испортился характер», а накопленная усталость. В саду ребёнок держится, а дома наконец расслабляется. В курсе вы узнаете, как организовать вечер после сада, чтобы ребёнок восстанавливался, а не уходил в новые истерики.
Жалоба воспитателя — это не приговор. Важно перевести её в конкретику: когда именно ребёнку трудно, что было перед этим, как реагировал взрослый, что помогает, что ухудшает. В курсе есть блок о том, как разбираться с жалобами без стыда и паники.
В курсе есть блок о болезнях во время адаптации. Мы не сводим болезни только к психологии, но смотрим шире: нагрузка, режим, восстановление после болезни, длина дня, сон, питание, качество сада и эмоциональное состояние ребёнка.
