Управление файлами cookie
Настройки cookie
Файлы cookie, необходимые для корректной работы сайта, всегда включены.
Другие файлы cookie настраиваются.
Другие файлы cookie настраиваются.
“
Как помочь ребёнку привыкнуть к школе, учителю, детям, оценкам, домашним заданиям и новому режиму - без ощущения, что он должен сразу стать удобным, взрослым и успешным.
Ирина Дмитриева, Автор курса
Психолог, психоаналитический терапевт, супервизор
О чем курс:
- Школа - это не только портфель, форма, тетради и оценки. Для ребёнка школа - это новый мир. Там его ещё не знают. Там новый взрослый - учитель. Там много детей. Там нужно сидеть, ждать, слушать, отвечать, не всегда быть первым, просить помощи, выдерживать ошибки и оценки.
- И ребёнок может внешне быть уже «школьником», но внутри всё ещё бояться, уставать, теряться и очень нуждаться в опоре.
- Он может утром медлить и ныть. Может жаловаться на живот перед школой. Может приходить домой и срываться из-за мелочей. Может плакать над домашкой. Может говорить: «Я тупой». Может скрывать оценки. Может бояться учителя. Может страдать, что с ним никто не дружит.
- Часто это про то, что ребёнку трудно выдерживать новый школьный мир.
- Этот курс не про то, как заставить ребёнка «нормально ходить в школу». Он про то, как понять, что именно происходит с ребёнком, когда начинается школа или когда школьная адаптация всё ещё идёт тяжело.
- Как помочь ему привыкать. Как поддержать, но не жалеть до беспомощности. Как требовать, но не давить. Как помогать с уроками без крика и стыда. Как реагировать на ошибки и оценки так, чтобы ребёнок не начал думать: «Если у меня не получилось - значит, я плохой».
Кому подойдёт курс
Родителям будущих первоклассников
Если ребёнок скоро идёт в школу, а вы хотите подготовить его не только портфелем и тетрадями, но и внутренне: к новому месту, учителю, детям, режиму, правилам и возможным трудностям
Если ребёнок скоро идёт в школу, а вы хотите подготовить его не только портфелем и тетрадями, но и внутренне: к новому месту, учителю, детям, режиму, правилам и возможным трудностям
Родителям первоклассников
Если школа уже началась, и ребёнок утром медлит, плачет, жалуется на живот, не хочет идти, сильно устаёт, срывается дома или снова становится «маленьким»
Если школа уже началась, и ребёнок утром медлит, плачет, жалуется на живот, не хочет идти, сильно устаёт, срывается дома или снова становится «маленьким»
Родителям младших школьников
Если ребёнок уже не первый месяц или не первый год в школе, но адаптация всё ещё сложная: он боится ошибок, оценок, учителя, детей, домашней работы, не просит помощи, скрывает трудности или говорит: «я тупой»
Если ребёнок уже не первый месяц или не первый год в школе, но адаптация всё ещё сложная: он боится ошибок, оценок, учителя, детей, домашней работы, не просит помощи, скрывает трудности или говорит: «я тупой»
Родителям тревожных и чувствительных детей
Если ребёнку трудно в новом месте, он стесняется, молчит, боится спросить, переживает из-за замечаний, долго привыкает к детям и очень остро реагирует на ошибки
Если ребёнку трудно в новом месте, он стесняется, молчит, боится спросить, переживает из-за замечаний, долго привыкает к детям и очень остро реагирует на ошибки
Родителям, которые сами тревожатся
из-за школы
Если оценки ребёнка вы переживаете как свою оценку. Если вам стыдно перед учителем, страшно за будущее, трудно спокойно смотреть на ошибки и неудачи ребёнка
из-за школы
Если оценки ребёнка вы переживаете как свою оценку. Если вам стыдно перед учителем, страшно за будущее, трудно спокойно смотреть на ошибки и неудачи ребёнка
Этот мини-курс - про школьную адаптацию: вход в школу, первые месяцы, трудности младшей школы, ошибки, оценки, домашка, учитель, дети и школьная среда.
Если вам нужна более глубокая работа со школьным возрастом в целом - про контроль и доверие, самостоятельность, конфликты, секреты, родительскую тревогу и отношения с ребёнком 7-10 лет - для этого есть отдельный большой курс по школе Смотреть курс
Если вам нужна более глубокая работа со школьным возрастом в целом - про контроль и доверие, самостоятельность, конфликты, секреты, родительскую тревогу и отношения с ребёнком 7-10 лет - для этого есть отдельный большой курс по школе Смотреть курс
Вы узнаете себя, если:
1
Ребёнок скоро идёт в школу, а вы не понимаете, как подготовить его без давления и бесконечных проверок
2
Ребёнок утром тянет время, ноет, спорит, говорит, что не хочет идти, или жалуется на живот и голову перед школой
3
После школы ребёнок «разваливается»: кричит, плачет, грубит, требует мультики, злится на младших, не может сесть за уроки
4
Домашняя работа каждый вечер превращается в борьбу, слёзы, раздражение и ощущение, что школа разрушает ваши отношения
5
Ребёнок очень боится ошибок: плачет из-за помарки, хочет всё переписать, не поднимает руку, если не уверен на сто процентов
6
Ребёнок говорит: «я тупой», «у меня никогда не получится», «я хуже всех»
7
Ребёнок скрывает оценки, врёт, что ничего не задали, боится показать тетрадь или дневник
8
Ребёнок стесняется, молчит, не просит помощи у учителя, хотя дома понятно, что он не понял задание
9
Ребёнок говорит: «Со мной никто не дружит», боится перемен, не может подойти к детям или переживает конфликты
10
Вы сами чувствуете, что школа ребёнка стала вашим экзаменом: тревожитесь, контролируете, сравниваете, злитесь или вините себя
Как изменится ваша жизнь после курса
- Почему школа для ребёнка - это не просто новый режим, а большой внутренний переход.
- Почему ребёнок может уставать, регрессировать, становиться капризным, проситься к маме и «разваливаться» дома и как вам реагировать.
- Как подготовить ребёнка к школе без запугивания и без иллюзии, что всё всегда будет легко.
- Как говорить с ребёнком о школе так, чтобы он не боялся приносить домой трудности.
- Как реагировать на утренние слёзы, медлительность и жалобы на живот.
- Как помогать с домашкой без крика, стыда и бесконечного сидения над тетрадями.
- Почему оценки и ошибки ребёнок может переживать как оценку себя целиком.
- Что делать, если ребёнок говорит: «Я тупой» или «у меня никогда не получится».
- Как поддержать ребёнка, если ему трудно с учителем, детьми, дружбой, конфликтами или стеснением.
- Как отличить обычные трудности адаптации от ситуаций, где нужно вмешиваться.
- Как не превращать школу ребёнка в проверку вашей родительской успешности.
Стоимость курса:
70 BYN
Формат курса:
- 3 занятия по 20 минут (смотрите в удобное для вас время)
- Обратная связь в виде групповый онлайн консультаций каждый вторник
- Вопросы и ответы каждую в закрытой группе сопровождения в telegram
Время обучения:
- Срок обучения (доступ к занятиям) составляет 3 месяца
- Смотрите в своем темпе
Программа курса
В первом модуле мы говорим о том, что школа - это большой переход, а не просто новый распорядок.
Ребёнку нужно привыкнуть к новому месту, учителю, детям, правилам, утренним сборам, необходимости сидеть, слушать, ждать, отвечать и быть без родителей.
Вы узнаете:
Ребёнку нужно привыкнуть к новому месту, учителю, детям, правилам, утренним сборам, необходимости сидеть, слушать, ждать, отвечать и быть без родителей.
Вы узнаете:
- Как поддержать ребёнка ещё до начала школы
- Почему подготовка к школе - это не только буквы, портфель и тетради
- Как сделать новый школьный мир более понятным
- Почему не стоит пугать ребёнка школой
- Как говорить о школе честно
- Почему важно заранее отделить школу от родительской любви
- Как подготовить к школьному режиму
- Почему в первые месяцы лучше снизить лишнюю нагрузку
- Как помочь ребёнку просить помощи
- Что делать, если утром ребёнок медлит, ноет и тянет время
- Как реагировать на жалобы на живот, голову и тошноту перед школой
- Почему ребёнок после школы может срываться дома
- Почему школьник может снова становиться «маленьким»
- Что делать, если ребёнок говорит: «я не хочу в школу»
Во втором модуле мы говорим о теме, из-за которой школа часто становится местом тревоги: ошибки, оценки, домашняя работа и страх не справиться.
Ребёнок может переживать оценку не как оценку работы, а как оценку себя целиком: не «я сделал ошибку», а «я плохой»; не «я пока не понял», а «я тупой»; не «мне нужна помощь», а «мама будет мной недовольна».
Вы узнаете:
Ребёнок может переживать оценку не как оценку работы, а как оценку себя целиком: не «я сделал ошибку», а «я плохой»; не «я пока не понял», а «я тупой»; не «мне нужна помощь», а «мама будет мной недовольна».
Вы узнаете:
- Почему ребенок отказывается делать домашнее задание и что делать
- Почему ребенок говорит «я тупой», «у меня никогда не получится» и как реагировать
- Почему ребенок плачет из-за ошибки и хочет все делать идеально и как себя вести
- Почему ребенок скрывает оценки, врет, говорит что ничего не задали и что делать
- Если родитель сидит с ребенком над уроками часами и как это поменять
В третьем модуле мы говорим о том, что школа - это не только уроки. Это ещё и новый человеческий мир.
Там есть учитель. Есть дети. Есть дружба, ссоры, обиды, конкуренция, сравнение, стеснение и желание быть принятым.
Иногда ребёнку трудно в школе не потому, что он не готов к учёбе, а потому что ему трудно быть среди других.
Вы узнаете:
Там есть учитель. Есть дети. Есть дружба, ссоры, обиды, конкуренция, сравнение, стеснение и желание быть принятым.
Иногда ребёнку трудно в школе не потому, что он не готов к учёбе, а потому что ему трудно быть среди других.
Вы узнаете:
- Что делать, если ребёнок говорит: «со мной никто не дружит»
- Почему ребёнок может стесняться, молчать и не просить помощи у учителя и как помочь
- Что делать, если учитель строгий и ребёнок боится школы
- Как реагировать, если ребёнка ударили, высмеяли или обидели
- Что делать, если ребёнок сам толкает, дразнит, срывается
- Как родителю не проживать за ребёнка всю школьную жизнь, но оставаться опорой
Авторский подход
“
Почему я создала этот курс?
Меня зовут Ирина Дмитриева. Я психолог, психоаналитический психотерапевт, более 10 лет работаю с детьми и родителями.
Я часто вижу, как школа становится для семьи не новым этапом, а источником ежедневного напряжения.Родители хотят помочь, но быстро оказываются между тревогой, раздражением, чувством вины и усталостью.
Ребёнок плачет над домашкой - родитель злится. Ребёнок говорит «я тупой» - родитель пугается. Ребёнок не хочет идти в школу - родитель не понимает, давить или жалеть. Учитель делает замечание - родитель переживает так, будто это оценили его самого.
Я создала этот курс, чтобы у родителей появилась не только инструкция, но и понимание.
Потому что ребёнку в школе нужна не идеальная мама и не родитель, который убирает все трудности. Ему нужен взрослый, который помогает пройти через трудности без стыда и одиночества.
Чтобы ребёнок мог постепенно почувствовать:
Я часто вижу, как школа становится для семьи не новым этапом, а источником ежедневного напряжения.Родители хотят помочь, но быстро оказываются между тревогой, раздражением, чувством вины и усталостью.
Ребёнок плачет над домашкой - родитель злится. Ребёнок говорит «я тупой» - родитель пугается. Ребёнок не хочет идти в школу - родитель не понимает, давить или жалеть. Учитель делает замечание - родитель переживает так, будто это оценили его самого.
Я создала этот курс, чтобы у родителей появилась не только инструкция, но и понимание.
Потому что ребёнку в школе нужна не идеальная мама и не родитель, который убирает все трудности. Ему нужен взрослый, который помогает пройти через трудности без стыда и одиночества.
Чтобы ребёнок мог постепенно почувствовать:
- я могу идти в новое место и привыкать
- я могу ошибаться и учиться
- я могу не сразу справляться и просить помощи
- я могу быть среди других и не терять себя
- я могу прийти домой не только с успехом, но и с трудностью
- и со мной всё в порядке, даже когда мне трудно
Ирина Дмитриева, Автор курса
Вам также может быть полезно
Родительство меняется вместе с возрастом ребёнка.
То, что работает с двухлетним ребёнком, уже не работает в пять лет. А в школе появляются совсем другие задачи.
Поэтому многие родители проходят курсы по возрастным этапам, чтобы лучше понимать, что происходит с ребёнком на каждом этапе.
Частые вопросы
Да. В курсе есть отдельный блок о подготовке к школе: как говорить с ребёнком, как не пугать школой, как сделать новый мир понятнее, как подготовить режим, снизить тревогу и не превратить подготовку в экзамен.
Да. Курс особенно подходит для первого класса и первых месяцев школы, когда ребёнок только привыкает к новому режиму, учителю, детям, домашним заданиям, оценкам и новой роли ученика.
Да. Если ребёнок уже ходит в школу, но всё ещё тяжело переживает оценки, ошибки, домашку, учителя, детей, конфликты, стеснение или усталость после школы - курс будет полезен.
Этот мини-курс - короткая опора именно по адаптации: как войти в школьный мир и справляться с первыми или затянувшимися трудностями младшей школы. Большой курс по школе шире: он глубже разбирает школьный возраст 7-10 лет, контроль и доверие, самостоятельность, конфликты, секреты, тревогу родителей и отношения с ребёнком в этом возрасте.
Слёзы часто говорят не о лени, а о стыде, усталости или страхе не справиться. Важно сначала понять, что происходит: ребёнок устал, не понял тему, боится ошибки, не может начать или перегружен. В курсе вы узнаете, как помогать с домашкой без войны и стыда.
Да. В третьем модуле разбираются дружба, одиночество, конфликты, стеснение, обиды, травля и ситуации, когда ребёнок сам ведёт себя резко. Вы поймёте, когда помогать ребёнку маленькими социальными шагами, а когда нужно вмешиваться взрослым.
